教学目的： 

　　1、学会句子“大家一起来”，能扩展句子“——，大家一起来”。

　　2、体会词语“够不着”，明白词语意思。

　　3、明白团结就是力量，学会互相帮助，学会分享。

　　教学重点： 

　　学会说句子，明白句子的意思。

　　教学难点： 

　　培养幼儿主动帮助人的习

　　教学准备： 

　　一体机、句卡、图片

　　教学方式： 

　　讲授法、游戏法、示范法、演示法

　　教学过程： 

　　一、导语：

　　师：小朋友们，坐好了，小眼睛看老师，小耳朵仔细听。今天老师就给你们讲一个故事。小朋友想听吗？

　　生：想

　　二、新授：

　　1、讲故事：

　　秋天到了，苹果树上的苹果成熟了，又红又大真好吃。小牛看见了，它赶紧跑到苹果树下。小朋友看看小牛，小牛乐的张开了嘴，可高兴了。它跳、跳、跳，但是“够不着苹果”。小朋友再看看小牛的脸，小牛的嘴巴撅了起来，小牛不高兴了。小猪来了，它看到有红又大的苹果乐得张开了小嘴，可高兴了。它也想吃苹果，它跳、跳、跳，也是“够不着苹果”。小朋友再看看小猪，它的小嘴撅起来了，小猪（不高兴了）。小狗来了，看见又红又大苹果，它高兴吗？（引导小朋友观察画面上小狗的嘴巴）（高兴）它也想吃苹果，它跳、跳、跳，“够不着苹果”。小狗（引导幼儿看小狗的嘴，撅起来了。）小狗怎么了？（生气了）小鸭子来了，看见有红又大的苹果，它高兴吗？（引导幼儿观察小鸭子的表情）（高兴）它也想吃苹果，它也跳、跳、跳，它能够着苹果吗？生：“够不着”。小鸭子还高兴吗？（引导幼儿观察小鸭子的嘴巴）（不高兴）小老鼠来了，看到了又红又大的苹果它高兴吗？（高兴）它也想吃苹果，它跳、跳、跳，（够不着）”。小老鼠也不高兴了。小动物都够不着苹果怎么办呢？聪明的小狗想到了一个办法，它说：“大家一起来！”大家一起来，终于吃到了甜甜的苹果。现在小动物高兴了吗？（引导观看图片）原来，这个办法是“大家一起来”。

　　2、学习句子：

　　“大家一起来”

　　老师示范读——逐个读——集体读

　　3、发展句子：

　　——，大家一起来。

　　师：小朋友，还记得刚才老师讲的故事里都有谁吗？（引导看一体机，说出都有哪些动物）（在黑板上排列）

　　生：小牛、猪、小狗、小鸭子、小老鼠。

　　师：老师这里也有一棵大大的苹果树，树上结满了又红又大的苹果。 小牛去摘苹果，它够不着苹果，它跳跳跳，还是够不着苹果（贴图片，演示够不着）。小牛想请小猪来帮忙，小朋友帮小牛喊喊小猪。小牛对小猪说：“小猪，大家一起来”。（贴图片，读句卡）

　　生：小猪，大家一起来。

　　师：它们还是够不着苹果。

　　生：够不着苹果

　　师：它们想请小狗来帮忙。我们一起来喊小狗好吗？

　　生：小狗，大家一起来。（贴图片，读句卡）

　　师：小狗来了，能够着够不着苹果吗？

　　生：够不着

　　师：它们要请谁来帮忙呀？

　　生：鸭子

　　我们要对小鸭子说：

　　生：小鸭子，大家一起来。（贴图片，读句卡）

　　师：小鸭子来了，还是够不着苹果。还要请谁来帮忙呀？

　　生：老鼠（小老鼠）

　　师：我们一起大声喊小老鼠，小老鼠，大家一起来。（贴图片，读句卡）够到了有红又大的苹果，小动物们真聪明，“大家一起来”，（指句卡）吃到了甜甜的大苹果，它们好高兴。

　　4、拓展练习：

　　师：有一只小动物，它黑黑的，瘦瘦的，有一首歌这样唱：一只蚂蚁在洞口发现一粒豆，用尽力气搬不动急得直摇头。它是？

　　生：“蚂蚁”

　　师：今天小蚂蚁出去玩，它发现路边有一颗大大的豆豆，小蚂蚁嘿呦、嘿呦使了可大劲也搬不动豆豆，小蚂蚁想喊朋友来帮忙，我们来帮小蚂蚁喊朋友。

　　生：（句卡、手势诱导幼儿说）小蚂蚁大家一起来。

　　师：说的真好听，我们数一数有几只蚂蚁呀？

　　生：两只

　　师：两只小蚂蚁搬豆豆。嘿呦嘿呦搬不动，我们要帮小蚂蚁再喊一个好朋友。

　　生：小蚂蚁，大家一起来。（句卡、手势诱导幼儿说）

　　师：数一数有几只小蚂蚁？

　　生：三只

　　师：三只小蚂蚁嘿呦嘿呦还是搬不动，我们再喊一只小蚂蚁。

　　生：小蚂蚁，大家一起来。

　　师：四只小蚂蚁，嘿呦嘿呦糖豆搬动了，小蚂蚁高兴的眼睛都眯在一起了。

　　5、听能训练：

　　师： 哇！快来看呀，老爷爷要拔萝卜了，这个萝卜好大呀！我们帮帮老爷爷（儿歌：拔萝卜）‘拔萝卜、拔萝卜哎呦、哎呦拔不动’老爷爷拔不动萝卜。

　　师：来了这么多人帮老爷爷，我们看看都有谁？

　　生：老奶奶、小姐姐、小狗、小猫、小老鼠

　　师：我想请小朋友来听一听，老爷爷想让谁来帮助他？(听见老师的话，要给大家复述出来，并拖动该人物)谁来听一听？

　　生：我来

　　师：老奶奶，大家一起来。

　　生：老奶奶，大家一起来。（拖动老奶奶头像）

　　师：老爷爷和老奶奶拔萝卜，小朋友们一起来帮忙，（带领幼儿唱拔萝卜）哎呦哎呦拔不动，谁来听一听老爷爷想让谁来帮助他？

　　生：我来

　　师：小姐姐，大家一起来。

　　生：小姐姐，大家一起来。（拖动小姐姐头像）

　　师：老奶奶和小姐姐都来帮忙了，小朋友我们也来帮忙（拔萝卜），拔不动，老爷爷还要谁来帮忙？

　　生：小狗

　　师：谁来喊小狗？

　　生：小狗，大家一起来。（拖动小狗头像）

　　师：（带领幼儿唱拔萝卜）嘿呦嘿呦萝卜还是拔不动，老爷爷还要谁来帮忙？

　　生：小猫

　　师：谁来喊喊小猫。

　　生：小猫，大家一起来。（拖动小猫的头像）

　　师：嘿呦嘿呦萝卜还是拔不动，老爷爷还要谁来帮忙呀？

　　生：小老鼠

　　师：谁来喊喊小老鼠。

　　生：小老鼠，大家一起来。（拖动小老鼠的头像）

　　师：大家一起来，哎呦、哎呦大萝卜扒出来了

　　三、小结：

　　师： 小朋友，今天说的真好听，吕老师要奖励星星糖给小朋友，谁想要呀！

　　生：我

　　师：你来拿！

　　生：够不着（师通过眼神，手势诱导幼儿对小伙伴说）大家一起来。

　　师：糖糖好吃吗？

　　生：好吃

　　师：好吃的东西要和大家一起分享，小朋友看一看，今天还有许多老师来听我们说话，我们一起大声的邀请他们来吃糖。

　　生：老师大家一起来。